- LEONARDO DA VINCI, PROEFP, «Le développement de la qualité de la formation professionnelle selon l'expérience des membres de l'UE» (24 février – 1er mars 2013), n° LLP-LDV-VETPRO-2

Participants:

Dalia Mockeliūnienė, Lycée de gestion et de technologies de Kaišiadorys

Regina Juknevičienė, Lycée de gestion et de technologies de Kaišiadorys

Marijona Stanislauskienė, Lycée de gestion et de technologies de Kaišiadorys

Elvyra Stepankevičienė, Lycée professionnel d’Elektrėnai

Snieguolė Jaruševičienė, Lycée professionnel d’Elektrėnai

Ineta Čoporovienė, Lycée professionnel d’Elektrėnai


 Durant la formation les participants se sont familiarisés avec :

- le système éducatif français, en particulier le système de formation professionnelle en comparaison  avec le système de formation professionnelle de Lituanie ;

- le rôle des partenaires sociaux dans la formation professionnelle ;

- les critères d'évaluation du système français ;

- le processus de préparation des examens et d'organisation de l'évaluation ;

- la coopération entre les écoles professionnelles et les entreprises / employeurs en France.

Les participants ont visité des lycées professionnels et leurs ateliers, des CFA, des entreprises accueillant des élèves/étudiants en stage.

Lors du séminaire sur le système éducatif français, les participants se sont familiarisés avec la formation professionnelle en France, ayant ainsi la possibilité de comparer le système éducatif français et lituanien.

 

 

Durant la période de formation, les participants ont visité :



   

Le lycée professionnel Gregoire Ferrandi

·         Présentation aux programmes de formation professionnelle du lycée, aux méthodes d’apprentissage des étudiants en restauration ;

·         La formation professionnelle basée sur la confiance mutuelle ;

·         Présentations, discussions et débats sur le sujet d'évaluation des élèves, de promotion et de discipline.

      

Séminaire intitulé Singularités des programmes théoriques et pratiques dans les lycées professionnels de France.

Le séminaire a été animé par des représentants de différents lycées.

Partage d'expérience dans le domaine de l’apprentissage et de l’évaluation. 

Discussions avec les enseignants du lycée.

      

Le restaurant Petit Zinc

Visite du restaurant où les étudiants des lycées professionnels environnants sont acceptés à suivre leurs cours pratiques. 

Discussions avec les étudiants et les tuteur.

 Observation des ateliers, les tâches et les systèmes d'évaluation individuelle. 


    L’association des enseignants français de la formation professionnelle

·         Présentation du matériel de formation et des programmes de formation ;

·         Présentation des professeurs d'enseignement professionnel ;

·         Présentation des méthodes de travail des enseignants lors des cours interculturels et les moyens de lutte contre la discrimination.                                                                                  

        

Le Lycée professionnel Isaac Newton de Clichy

·         Présentation de l'équipement du lycée, des installations et des programmes ;

·         Présentation de la collaboration entre le lycée et ses partenaires ;

·         Examen des cas problématiques et leurs résolutions dans le cadre du lycée;

·         La confiance mutuelle et conviviale, contrôle continu des étudiants au cours de la formation professionnelle. Système des rapports du stage.

 

Le Lycée Jean Drouant.

Rencontre avec le chef M. Blasco.

Visite du restaurant de l’école où les étudiants travaillent et apprennent les métiers de la table.


       

Visite du patrimoine culturel

 

Pendant le temps destiné aux visites culturelles, les participants ont visité les endroits les plus célèbres de Paris: la Cathédrale Notre Dame, le quartier pittoresque de Montmartre et le Sacré Cœur, la Tour Eiffel, etc